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　　上海已经有各类博物馆170多座，有没有可能、有没有必要、有没有条件建设一座教育博物馆？12月2日，上海社会科学院、上海市教育发展基金会与上海社会科学院智库建设基金会共同主办“打造全球共享的引领性教育博物馆”国际研讨会，聚焦如何在上海打造一座全球共享的引领性教育博物馆，从上海方案与国际意义、建设运营与合作发展、实践案例与工作建议等方面听取海内外专家建议和意见，为进一步深化和完善上海教育博物馆筹建研究、推动项目落地见效贡献智慧和方案。

　　博物馆是守护人类文明的殿堂，是连接过去、现在与未来的桥梁。近年来，国内博物馆热持续升温，各地、各级、各类博物馆加速“生长”。博物馆正从传统文物收藏机构演变为集历史传承、文化体验、教育普及、旅游观光与商业创新于一体的综合枢纽，越来越多的游客“为了一座馆奔赴一座城”。据统计，截至2024年底，全国备案博物馆达7046家，2024年接待观众14.9亿人次；上海市已备案博物馆171座，2024年接待观众4086.98万人次，其中，外地观众2324万人次，占观众总量的56.86%。

　　目前，“上海教育博物馆筹建研究课题组”已相继开展并完成了《上海教育博物馆筹建研究》《上海教育博物馆深化研究》《海外教育博物馆考察研究》《上海教育博物馆藏品工作研究》四份课题报告，为促成和推动上海教育博物馆建设提供了必要的基础性、探索性和前瞻性准备。课题组建议，上海教育博物馆按大中型博物馆规划，建筑面积2万平方米（展陈面积1.2万平方米左右），各类藏品10万件（种），预计年均客流约80万~100万人次。

　　研讨会上，与会嘉宾一致认为，在上海建设的教育博物馆应是“一座全球共享的引领性教育博物馆”。既应当重视汲取国际经验，用好已有教育博物馆建设运营的理论成果和实践成果，更应当成为国际参与和成果共享的平台。上海市教育发展基金会理事长王荣华表示，在理念上，教育博物馆应是“一座收藏性、参与性和探索性相结合的博物馆”，既可以回顾教育的过去，同时也展示教育的现在，更注重探索教育的未来。在功能上，是“一座综合性、枢纽性和地标性博物馆”，切合上海建设具有世界影响力的现代化国际大都市的目标和社会对于教育博物馆的热切期待。